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Tag: tango argentino

Descubrí la Verdadera Esencia del Tango: Más Allá de los Pasos de Baile

Descubrí la Verdadera Esencia del Tango: Más Allá de los Pasos de Baile

Nestor Pellicciaro bailando en la milonga

Tal vez te preguntabas: ¿Por qué una Escuela de Tango?

Cuando recibimos a un nuevo alumno en nuestras clases, sabemos que lo que quiere es aprender a bailar. Sin embargo, enseñar a bailar Tango no solo implica mostrar pasos, sino también darle al alumno un sentido de ubicación, hacerle entender que no se puede hacer cualquier movimiento en cualquier momento.

Por eso le damos a nuestros alumnos una comprensión del Tango como un todo. Les hacemos entender que están aprendiendo una cultura.

Algunos dicen que el Tango es una “subcultura”. No estamos de acuerdo. Todos los elementos que se aprenden al estudiar Tango son sustanciales en la sociedad en general y en la cultura mundial. Aprendemos la importancia de nuestro cuerpo como la raíz de nuestra existencia. Aprendemos mucho sobre nuestra interacción con los demás, cómo nuestra felicidad o infelicidad afecta a todos a nuestro alrededor. En resumen, aprendemos que todo lo que hacemos afecta a todos y todo en este mundo.

Comprendemos la importancia de enseñar la belleza del Tango.

En nuestras clases enseñamos casi todos los elementos que podrías tener en tu lista, los que todos los instructores de Tango afirman enseñar. Nombrá tu elemento favorito, hay una gran probabilidad de que lo enseñemos.

Sin embargo, más importante que el elemento en sí es el significado que ese movimiento tiene.

Hace un tiempo, estuvimos en un evento relacionado con el Tango. Estábamos conversando con una pareja. Nos dijeron que habían tomado algunas clases de Tango. Nos preguntaron si en nuestras clases hacíamos cambiar de pareja a nuestros alumnos. Respondimos que sí, pero que no es obligatorio, ya que entendemos que a muchas parejas les gusta permanecer juntas durante la clase.

Nos contaron que estaban aprendiendo “colgadas” en una clase, y que les resultaba incómodo hacer “colgadas” con otras personas.

Bueno, les dijimos que, de todos modos, aprender “colgadas” no tenía mucho sentido porque si iban a las milongas de Buenos Aires, descubrirían que nadie hace ”colgadas” ahí.

Se sorprendieron, un poco incrédulos de nuestra afirmación. Pero como nunca fueron a una milonga en Buenos Aires, no podían confirmar o negar esta afirmación. Pero nosotros sí.

En nuestros más de 30 años enseñando Tango en Buenos Aires y en todo el mundo, hemos descubierto que el principal obstáculo a superar para enseñar a un nuevo alumno son todas las ideas previas sobre el Tango que trae a la clase, y cambiarlas para ayudarlos a entender lo que realmente es el Tango.

Ahora, probablemente te estés preguntando: ¿Qué es el Tango realmente?

Nuestra respuesta es: El Tango es lo que sucede en la milonga. Y cuando decimos milonga, nuestra imagen es la de lo mejor de las milongas más auténticas de Buenos Aires.

Esto es lo que guía nuestra enseñanza, y por eso, junto con otros que persiguen el mismo objetivo, creamos la Escuela de Tango de Buenos Aires.

Abrazamos las Raíces Culturales del Tango

Para realmente apreciar y bailar bien el Tango, uno debe abrazar sus raíces culturales. El Tango es un baile que refleja los paisajes sociales, históricos y emocionales de Argentina proyectados al mundo. La música, las letras, los movimientos, todos estos elementos están profundamente entrelazados con un modo de vida. Comprender los orígenes del Tango proporciona a nuestros alumnos un contexto más rico para su aprendizaje.

El Papel de la Música en el Tango

La música es el corazón y el alma del Tango. Cada nota y ritmo cuentan una historia. Para bailar Tango, uno debe conectarse con la música a un nivel profundo. Esto significa no solo escuchar la música, sino sentirla e interpretarla a través del movimiento. Animamos a nuestros alumnos a escuchar las orquestas clásicas del Tango, a entender los diferentes estilos y a aprender a bailar armoniosamente con la música.

El Aspecto Social del Tango

El Tango es inherentemente social. La pista de baile es un espacio donde las personas se reúnen, se comunican sin palabras y comparten una conexión única. Este aspecto social es crucial para entender el Tango. Aunque no es obligatorio, el cambiar de pareja en clase ayuda a los bailarines a adaptarse a diferentes estilos y construye un sentido de comunidad. Refleja la dinámica social de una milonga, donde los bailarines interactúan con múltiples parejas, mejorando sus habilidades sociales y empatía.

Técnica y Expresión en el Tango

Si bien la técnica es esencial, la expresión es lo que hace que el Tango sea tan atractivo. Cada movimiento en el Tango debe transmitir emoción y contar una historia. Esta calidad expresiva diferencia al Tango de otros bailes. Nos enfocamos en la precisión de los pasos y en ayudar a los alumnos a expresarse a través del baile. Este equilibrio entre técnica y expresión hace que el Tango sea un desafío muy gratificante.

Creamos un Ambiente de Aprendizaje Auténtico

Para que una escuela de Tango sea realmente efectiva, debe recrear la atmósfera de una auténtica milonga. Esto implica más que enseñar pasos: incluye fomentar un sentido de comunidad, animar a la inmersión cultural y promover los códigos y las costumbres del Tango. Al crear un entorno que refleja las milongas de Buenos Aires, nuestros alumnos experimentan la verdadera esencia del Tango.

Tango y Vida

Aprender Tango es una empresa de por vida. Siempre hay más para aprender, refinar y experimentar. La alegría del Tango radica en sus infinitas posibilidades de crecimiento y descubrimiento. Inculcamos en nuestros alumnos el amor por este aprendizaje continuo, alentándolos a explorar, experimentar, crear y profundizar continuamente su comprensión del baile.

Conclusión

En suma, la esencia del Tango radica en su rica herencia cultural, música, dinámica social y potencial expresivo. Nuestra escuela de Tango de Buenos Aires tiene como objetivo impartir habilidades técnicas, así como profundidad artística y emocional al baile. Al hacerlo, ofrecemos a los alumnos una experiencia verdaderamente transformadora que va más allá de la pista de baile y resuena en sus vidas cotidianas.

La creación de la Escuela de Tango de Buenos Aires es un testimonio de este enfoque holístico, asegurando que el verdadero espíritu del Tango se preserve y celebre para las generaciones venideras.

El Tango te espera. Vení a nuestras clases.

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“Caserón de tejas” por Pedro Laurenz y su Orquesta Típica, canta Alberto Del Campo; 1942.

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Cátulo Castillo, letrista y compositor de nuestro Tango, y el presidente Perón.

Cátulo Castillo

Poeta, letrista, compositor y director (6 agosto 1906 – 19 octubre 1975)

Un dato asombroso es que Cátulo haya podido ser, al mismo tiempo que inspirado músico y poeta, un boxeador de renombre, que llegó a conquistar el título de campeón argentino de peso pluma.

El compromiso político con los explotados inspiró sus obras tempranas, pero también aportaría obras emblemáticas para otras tesituras.

Tal el caso de “Caserón de tejas”, un hermoso vals de 1941, con música de Sebastián Piana, donde se funden en la añoranza el barrio y la propia infancia.

Otras de sus obras importantes son “Tinta Roja” y “María”.

Continuar leyendo sobre Cátulo Castillo en www.todotango.com

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“Vieja luna” por Carlos Di Sarli y su Orquesta Típica, canta Jorge Durán; 1945.

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Celedonio Flores, letrista y poeta, con Carlos Gardel.

Celedonio Flores

Poeta y letrista (3 agosto 1896 – 28 julio 1947)

Cuando en un reportaje le preguntaron como creaba sus éxitos, respondió:

“Busco un pedazo de vida, la vivo intensamente en mi interior, la tomo en serio y despacito, y con cuidado, y voy haciendo el verso.”

Y luego agregó: “Como he vivido un poco, como he dado muchas vueltas, como conozco el ambiente canalla, tengo la pretensión de vivir mil personajes. No soy de los que creen que el tango cómico sea la expresión de lo que siente el pueblo; sabemos todos que el tango es triste, como toda la música de nuestra tierra”.

Entre sus creaciones podemos mencionar “Muchacho”, “El bulín de la calle Ayacucho”, “Corrientes y Esmeralda”, “Atenti pebeta”, y el tango que les compartimos hoy, “Vieja luna”, por la orquesta de Carlos Di Sarli.

Continuar leyendo sobre Celedonio Flores en www.todotango.com

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“El encopao” por Anibal Troilo y su orquesta Típica, canta Francisco Fiorentino; 1942.

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Enrique Dizeo

Letrista (26 julio 1893 – 6 mayo 1980)

Su inclinación por la poesía popular, a la que accedió más por instinto, sensibilidad y una natural y despierta inteligencia, tuvo sus primeras manifestaciones en un centro con veleidades artísticas: Los hermanos Fachabruta, conjunto carnavalesco donde dio a conocer sus primeros garabatos rimados. Y fue precisamente a través de ese conjunto que vio la luz su primer tango, el que alcanzó cierta notoriedad: “Romántico bulincito”, con música de Augusto Gentile. De ahí en más, salvo algún esporádico empleo, su pasión y su profesión fue el Tango.

Alcanzó a dominar un lenguaje que tiene estrecha relación con el lunfardo, en donde también lo ciudadano se confunde con lo arrabalero en armónica aleación, para ofrecer pinturas y expresiones de auténtico carácter porteño.

Continuar leyendo sobre Enrique Dizeo en www.todotango.com

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“Dice un refrán” por Ángel D’Agostino y su Orquesta Típica, canta Ángel Vargas; 1942.

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Enrique Cadícamo tocando el piano, con su esposa, Nelly. Foto blanco y negro.

Enrique Domingo Cadícamo

(15 de julio de 1900 – 3 de diciembre de 1999)

Fue poeta, compositor y escritor, autor de más de 800 temas.

El primer tango que escribió fue Pompas de jabón” y fue el primero de los que le grabó Carlos Gardel. También fue el autor de Madame Ivonne”, “Muñeca brava”, “Pa’ que bailen los muchachos”, y “Los mareados”.

Hoy compartimos con ustedes “Dice un refrán”, con música de Ángel D’Agostino.

Continuar leyendo sobre Enrique Cadícamo en wikipedia.org

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